在背後的危机（2 / 3）

会如此普通！

刘鸣先露出後背，後再呈半蹲姿势，用意很明显，只不过我还是想装蒜式，问一问

你是要做什麽？

你受伤了，让我背你，这样你就能少受一点苦！

虽然我一直都把刘鸣当作好友知己，甚至过分些还不把他当男生看，有时还有种是在当姐妹的错觉，但现实他始终还是位男生，让他背我，肯定少不了会给p孩群，制作借题发挥的机会，短期的痛苦与被当一辈子笑话间做抉择，我立马做出了拒绝上背的好意。

你就别再磨叽了，要是伤势变严重了，接下来的一个月，你要怎麽办？

刘鸣不理会我的对其好意的回绝，直接把我背起，这是我认识他三年来，表现的最有男子气概的一次，也许该说是在我面前的第一次！

看你瘦骨嶙峋，没想到在t重方面，倒还保有几分斤两！刘鸣调侃的说

是你y把我给背起，现在怎麽还怪我重，要不放我下来，要不就给我闭上你的狗嘴！

我就是说说笑，你别这样认真嘛！

能有多少nv生，能承受得了，被人随意将自己的t重划分为重量级别？我就是不能的那位！这不是小气，是罩门被刺中，临si前的怒之反击！

若寒人呢？她怎麽没跟你走一起？

刘鸣这一问，我才恍然发觉若寒，已经离开了我的身边，离谱的是我竟毫无察觉，少了她在旁叽叽喳喳，应该很是明显，为何我会不知道？她去了那？

不只若寒不见影，连班主任都不知去了哪里？刘鸣头颈左右来回摆动，寻找着班主任的身影

活动进行时，按营规随队老师也需一同与队伍出发，以加强对学生们的安全保护，其他老师都已献身

，唯独我们班主任自入林後，行踪便是成风一般，难以捉0！

而在我脑库里最後一次见到班主任的画面，也就是昨晚守夜回程时，手电筒的灯光，隐约中将班主任侧脸，投入了我的眼球之内，但当时我的jg神t力已介崩溃边缘，所连招呼都不打，直奔回营帐内，之後甚连此事都忘了，要不是刘鸣说起，我还真的无法察觉。

难不成班主任还想独自一人，去找她的孩子？

很有可能，毕竟这是她入林的目的，只是要如何找，是件不易解决的问题。

半依躺在刘鸣背上，脚与手上伤口，此时不再渗出血ye，不过却依旧维持着疼痛，而刚刚下起的豪雨逐渐消去，太yan拨开乌云，露出那刺眼光芒，这片森林再次燃起温暖，雨衣上的雨水受热，缓慢往上蒸发，变作一团又一团的白se云朵，跟原先乌云位置做了更替，sh滑路面加上被刚伴随豪雨的狂风，所扫落下的落叶填满，行走变得更加艰辛！

刘鸣～你放我下来吧！我可以自己走了。

等一会，现在是上坡路，到平路後我才放你下来，这样你才不会再受伤！

就是因为这里是上坡路，才会叫你放我下来，前面还有很长的路，现在放我下来，你还能保留些t力，我可不想你累倒在地，先说明我可背不了你！

刘鸣望一望前路，心知行程确实还有很远的一段距离，也自己粗略於心底里，做了一项自我t力评估，如慧芊所说般很不乐观。

你别看我瘦，就断定我没有用，我敢说再背你走三天三夜都不会有任何问题，安啦！

谎话不会因为语气坚定，而会变成真，慧芊为了维护刘鸣，仅少会涌出的男子气概与自尊，姑且闭上嘴，以忍住未出口的嘲讽话语，让时间与长远路程来戳破其谎言的虚假x。

独自一人与队伍前进方向不一致，而或许是因长夜未睡，明显黑眼圈，突出疲惫身心状况，奋力用着弯刀，将周围阻其去路的杂草蔓藤砍去，尽可能想再往前走上一步。

老师～你为什麽不跟我们一起走？

若寒你怎麽在这里？队伍都已经出发了！

我看见老师你一个人走来着，不就跟着你来到这，老师你还没回我，你这是在g什麽？

被若寒发现了自己，是先前未有设想的，班主任面对若寒追问，顿时有点说不上话！

两人互望一会，若寒是在等待，而班主任则通过左脑，正在思考着如何以最jg简回答方式，解决若寒的追问，周围空气，也在此时不自觉停下脚步，等待着！

老师我是想去找一位很重要的人！

重要的人，对於班主任来说，那人是谁也很明显易知，若寒没再多说什麽，直想协助除去眼前阻去路的障碍，但被班主任所拒绝，并嘱咐快跟上队伍，免发生些不必要的意外。

老师，大队已经离开了一段时间了，要我跟上未免有点强人所难！

就让我跟着老师你，我发誓不会给你麻烦。

班主任无奈直摇摇头，将若寒带离，向营地方向返回。

老师为什麽不带我去，我可以帮忙你找，不会给你添任何麻烦，我发誓！若寒边走边分别竪起右手的食指，中指及无名指，是立誓言的传统手势