误解（三十）：这个熟悉会打破之前所有的隔阂让频率互相对上产生共振（4 / 10）

我说：「好啦！对不起啦！是我ai无理取闹，而且自私又霸道，我以後改进好不好？」我开始乱胡诌，想到什麽就说什麽，然後不断地道歉。

突然，欣慧不哭了，结束在一个莫名的时间点，我还来不及反应。不过她依然低着头，sh润的眼眶，闪着些许光亮的黑se睫毛，像低垂的幕帘，模糊了眼睛。她没有任何的动作，而我坐在她的对面，一样默默地看着她，换另一个方式说，我像在欣赏一幅画，一个情境、一个人、是她、又不像是她，像是一个虚幻的真实，让我，一直看着。

一阵静默之後，她x1一口气，然後用一个很冷淡的语气对我说：「你道什麽歉？又不是你的错。」

我耸耸肩，我管它是谁的错，反正她不哭就好了。我看她任由头发随着泪水黏在她的脸颊上，我很想伸手帮她整理一下，但却只是在心里想，没有行动。

「我只是想要……」她没再说下去了。

「你说看看，我应该怎麽做才好？他是不是不喜欢我了？」欣慧看着麦当劳的窗外，二楼。她淡淡地、独自地一个人说完，我一样是耸耸肩，不知道应该说什麽了。剩下两道乾枯的泪痕刻在她的脸庞，像秋天的乾涸，毫无生气。

对了，星星！

我把欣慧桌上的讲义拿过来，翻到最後一页的空白页，把它撕下来。我在上面画上一颗超大的五芒星，还有一个小人儿，努力地、使劲地往上跳，但却一直构不着那颗超大的五芒星。

我把这张涂鸦递在欣慧的面前，「我想要一颗星星，我跟你一样，也摘不到星星。」我装着一副哀伤的脸说。

我发现欣慧很仔细地端详这张涂鸦，然後她开始慢慢地笑起来了。「你这个白痴！」她说。

不知道为什麽，我对欣慧有男朋友这件事情，突然感到悲伤。

那天，我们等到补习班的中间下课才去回去上课。在和欣慧道别之前，我跟她说：「你打给我，我一定会接你的电话！」她给我一个非常有自信的笑容，如同往常，让我放心不少。其实，我知道她根本不会打电话给我，一次都不会。我忘了是过一个星期、还是两个星期，我和欣慧又在补习班见面，我看到的又是具有优越感和自信心的欣慧，她还是一样会把她认为「对」的事情一gu脑儿套用在我的身上。似乎什麽事情都没有发生过，那个脆弱的欣慧，突然变得遥远。我们再也没有提起过「她的男朋友」或是「我的nv朋友」这类的事情了。

暑假快结束的时候，欣慧说她以後不会再来补习班了，在最後高三的这一年，她的爸妈会请家教到家里帮她补习。之後，除了偶尔在补习班遇到倩茹，我会问她欣慧的近况之外，我就没有再见过欣慧了。

模拟考试开始在每个月如火如荼进行，来到了冬天，去年的这个时候，有一张不知去向的圣诞节卡片，我一笔一画写的，到谁的手上呢？这时我瞥到电视新闻报导合欢山下雪的情景。她说她在日本看过雪景，雪花一片片地飘下。我没看过雪景，我只在科博馆生命科学厅的地下一楼看过雪花结晶的几何图形。我画出有菱有角的一笔一画，平行与垂直的雪花样貌。她说那不是雪花，那是数学。她说雪是融化在掌心的透明水滴，她说雪是飘在风中打转的漩涡。她说我不懂雪，有一天她要让我知道什麽才是最美丽的雪景。雪就是天气太冷所结的冰块，有差别吗？我真的不懂她为什麽要想得如此复杂。

在高三圣诞节的那时，在合欢山下雪的那时，在寒冬吹来，忍不住的搓r0u双手，拉紧衣领的那时，独自一个人走在校园里，刮起枯h的落叶窸窣，那时、这时。我再一次写了两张圣诞节卡片，一张寄给孟姐，另外一张，写得满满的，不够。於是我拿出笔记用的活页纸，将所有我想对小孟说的话写下来。但我没有给小孟，我把这些信纸塞到ch0u屉的最底层，我害怕，如果她再一次没有回信给我，我真的会很难过。

「你知道吗？那时我要传纸条给你的时候，紧张得要si，虽然传给你之後我故意表现得很镇定。其实我在第一节课就写好了，你知道为什麽拖到第二节课才传给你？因为你在辩论课上出尽风头，而我是一个辩论白痴。我不知道你会不会真的把我当一个笨蛋。也许刚上高中我们都没有熟识朋友，也许刚好你就坐在我的旁边，也许我常常在辩论课上出糗，也许就是因为我的笨，所以你才会教我怎麽辩论，所以，我们才会变成朋友。

我常常会想这是怎麽发生的，然後又是怎麽结束的。我记得那些很开心的日子，我们一起做作业、一起去跑步、一起去看展览、一起和熊玩耍、一起天南地北地乱聊天。但是，有时候我真的不知道你到底在耍什麽x子，突然间一个人闷起来了，什麽话都不跟我说。你不说，我怎麽会知道呢？是我不了解你？还是你根本就不愿让我了解？你讨厌我吗？为什麽要离我远远的呢？在最初的一开始你就不应该理会我，就放任我自己一个人在辩论课上静静的，静静的让我过自己的日子，这样我就不会这麽难过地想到你了。

当失去的时候，才发现到曾经的拥有是多麽地珍