第2章 你师尊还是你师尊（1 / 3）

躺平后要做什么对于一介卷王来说，这是周诲没有仔细思考过的事情。毕竟“休息”这件事嘛，谁不会呢周诲原本是这样认为的。他昨日打发弟子们离开了登仙台，自己回到了洞府，也就准备换件衣服“休息”一下的，结果在换衣服的时候，他注意到被劈烂的衣服上残留了天雷的痕迹，立刻保存了下来，跟以前积累的样本进行对比研究。直到洞府变黑，周诲才反应过来自己研究了几个时辰，甚至连衣服都没有换好，身上还披着大徒弟的外袍。周诲这才连忙穿好了里衣，在蒲团上坐了下来，而且下意识的摆成了打坐的姿势，差点就瞬间入定了。还好他这次及时反应了过来“糟糕，习惯也太可怕了。”“如果没有计划不行，我必须规划好悠闲的退休生活才行。”周诲这么决定道。他从书架上抽出了空白的书简，当即有细小的笔猴从一旁的笔筒中爬出来，熟练的帮他磨墨润笔。周诲端坐在案几前，在书简上写下了退休日程安排计划几个大字。显然，不倦仙尊不明白什么叫做“悠闲”。甚至于关于“退休”的概念，他都仅限于另一个世界的一段短暂的时间。在那个“梦中世界”，周诲曾经“正常”的退休了一段时间，还因为他对国家特殊贡献，进入了最好的疗养院，但作为最顶级的科学家，在那段时间，他依然收到了大量公开讲座和学术会议的邀请，被多所大学聘请为客座教授，还很快就被返聘了。但周诲觉得那就是“普通的退休生活”了。不过就算是周诲也明白，两个世界大相径庭，要完成照搬那种生活也是不可能的，于是周诲只能根据记忆修修改改，制造修仙版本的疗养院日程。周诲看着空白的书简沉吟道“三餐，沐浴，娱乐，感觉很多设施都不齐全啊对了，还答应了给那些孩子补课，按照学术讲座的安排来好了对了，这里的上课方式也需要改进”何止要改还需要大改周诲想道。倒不是他以前教得有多差，而是天灵派的教育方式和修仙界大多数门派差不多，都是“机缘教育”。要进什么门派，拜什么老师，看“机缘”；要练什么功法，学什么法术，看“机缘”；需要什么丹药，求什么法宝，看“机缘”；能够修炼到什么地步，突破的难度还是看“机缘”。周诲以前并不觉得这种教育有什么问题，毕竟他也是那么过来的。周诲曾经有走了几千里，却因为“没有机缘”无法听到仙人讲座的经历，也有寻遍了所有仙市，因为“机缘不到”无法找到合适的功法，纵使如此，他依然凭借自己的努力到了渡劫期，所以他以为“机缘”就是学习的一环。可经历了另一个世界后，周诲觉得这种“机缘教育”简直是瞎胡闹。“这根本不叫做教育啊”“这种所谓的学习方式根本没效率可言多少时间被浪费了”“而且修行的基础也不牢固，没有机缘的找不到合适的功法不说，所谓有机缘的也很容易形成茧房效应，偏科严重”“教育的规范化必须提上日程”周诲刷刷刷的写出了另外一叠计划书“首先必须对学科进行更细致的划分，实施义务教育，制作相关科目的教科书不过在此之前，以前的教育根本无法知道这些孩子对基础的掌握程度，必须进行摸底考试。”只粗略的考虑了一下，要做的事情就不少了。可惜这一切都是临时起意，周诲还答应了明天就给徒弟们上课，不说教科书，就算单纯考试，出卷的时间也不太够。好在这对一个渡劫期大佬来说不是问题。周诲当即找出了一个芥子空间。这是他自己炼制的，在里面待上十天，才是外面的一天，周诲一般用来修炼，但这次他抱了一堆的基础功法进去，准备熬夜出题。什么躺平这就是躺平啊自己一来没有修炼，二来没有没在做提升自己实力的事情，只是给弟子们出题考试，顺便整理一下功法而已，算什么卷呢只是娱乐而已。周诲心安理得。于是第二天，天灵派的弟子们拿到了一份热腾腾的厚实试卷。周诲的二徒弟曲千星小心翼翼的翻开了试卷。他和他的师弟们一样，在看见厚厚的试卷以后，就不再怀疑师父被夺舍的可能性了什么样的天魔会有耐心出那么多题目啊但曲千星的疑惑没有解除，甚至因此更加担忧“师父既然还是师父，那为什么会突然放弃飞升了呢”“难道他在天劫中受了重伤，无法飞升了不对就算是这样，以师尊的性格，也不会轻言放弃，会做更多尝试才对。”“这么说来，这次考试也很突然，也许能从题目中看出师尊的真意。”曲千星如此分析着，探究的看向了考卷上的题目。那些题目却让他愣了愣“没见过的题型。”倒不是曲千星见识浅薄。事实上，曲千星在被周诲收为徒弟之前，曾经也是一介凡人，还参加了科考，甚至差点当了状元如果他没长着一张过分漂亮的脸孔，结果被皇帝钦点为探花的话这样的曲千星自然做过无数的试题。但曲千星没做过这样的试卷。该试卷有二分之一的题目是选择题，卷子上给出问题，从甲乙丙丁中找出一个或多个正确答案，剩下的题目中有四分之三是填空题和判断题，最后只有几道论述题，其中比较难的还属于附加题。这样的题型让从没做过这种试卷的弟子们觉得“好简单啊”不知道哪个师弟兴奋的发出了声音。简单吗曲千星抿住薄薄的嘴唇。选择题乍看起来确实比论述题简单。既不需要组织词句，也不用在意文笔的好坏，甚至连答案都在试卷上了，只要从四个选项中选择正确的