第5章 警校日常（1 / 2）

满怀心事，中村一整晚都没睡好，翌日带着浓重的黑眼圈前往训练场。警校生晨练结束后需要轮流打扫训练场，今天正好是伊达他们这一组。发现中村精神不济，诸伏关心道：“怎么了？失眠吗？”中村摇摇头，“昨天去了游乐园玩得太开心，回宿舍后精神太亢奋，昨晚睡得晚了点。”萩原和松田这会也拿着扫帚到了，“悠太还跟个小孩子一样。”松田补刀，“该不会前天晚上也兴奋得睡不着吧？”中村僵住了，尴尬笑笑。诸伏帮忙解围道：“其实我和zero小学第一次去郊游也睡不好。”降谷扶额，“hiro你这样一说，不更奇怪了吗？”果然松田已经笑出声，“哈哈，小学生……”伊达适时打断道：“赶紧打扫吧，肚子饿了，该吃饭了。”“好。”虽然被闹腾一番，中村却感觉压抑的心情好转许多，打扫时终于露出轻松地笑容。打扫卫生时，降谷叫松田把簸箕递给他。松田提着簸箕，“可以哦，不过你等会要记得零（拎）回来哦。”降谷一愣，失笑，“真无聊，两分。”“喂喂，这个该零分吧。”诸伏对萩原道：“那两人关系突然就变好了呢。”“对啊，我都有点嫉妒了，分明原本跟小阵平关系最好的是我才对。”中村转向突然笑起来地两人，不明所以。他这一转身，原本藏在衣服里面的娃娃突然跑出来。萩原正巧看见，好奇道：“咦，悠太，这个娃娃是哪来的？”他走近几步，“还挺精致的。”中村混沌的大脑立即清醒了，他原本准备放任人偶待在宿舍，后面想了想还是找了根绳子挂在脖子上。按照祂的说法，联系祂可以用这个人偶，也就是祂可以借助这个人偶来到这个世界，不需要再占据自己的身体，倒是正符合他的需求。防止某一天突然被占据身体，弄出一些乱子，中村决定带着这人偶一起行动。萩原的话，令其他几人也好奇地凑上前来。知道不解释清楚，以后他们还会好奇。然而中村也不能保证这个玩偶对其他人无害，还是不让其他人接触的好。中村取下那玩偶，放在手掌上。“在外面庙里面求的，说是让我随身携带。”原本有点好奇想上手触碰的松田立即收回了手。虽然他自己完全不信求神拜佛那一套，但总有人是相信的，还是别碰比较礼貌。其他几人自然也都没有上去碰。“这个人偶是男孩子还是女孩子？完全分不出来。”中村老实道：“不知道。”说起来，祂的声音也听不出男女，或许神明是没有性别的。萩原感觉不太对劲，不过看中村不准备多说的样子，也不好过多追问，毕竟每个人都有属于自己的不被旁人碰触的秘密。幸运的是，刚好有一队女孩子路过。“萩原同学，这周末的联谊会，别忘了哦。”“ok，交给我吧。”这一打岔，几人快速将最后的打扫工作做完，去食堂。中村也将那人偶再次塞回衣服里，也算是过了明路，之后再拿出来不至于太过惊讶。警校的理论课程，前两个月基本都是培养学生的思想觉悟，纠正一些不好的习惯，编排有许多思想教育课。后三个月的理论课程会逐渐与警察的实际工作接轨。比如谈判课程、交番的执勤要点、处理炸弹相关的理论课程等。今天上午的理论课程则是谈判课程。仍然由鬼冢教官授课，首先是介绍谈判应用的场合以及一些基础知识与原则。介绍完理论，自然而然到了实战环节。鬼冢教官给出一个情景，那是曾经发生在东京的真实案例。有两名极道分子，在市区劫持一辆巴士，上面有包含司机在内的38名人质。警方需要通过谈判，保障人质安全，并拯救人质，当然最好的情况是连同劫匪一起抓捕入狱。由鬼冢班的一部分学员假扮人质，鬼冢教官担任绑匪，再随机抽取学生作为警方。第一次尝试这样的模式，且刚学完理论，下面的学生都兴致勃勃，想大干一场。然而，轮到他们自己担任警方，才发现谈判根本没那么容易，既要注意不激怒劫匪，还要保证人质的安全，当然也不能真的答应过分的要求，把握中间的平衡是一件很艰难的事。轮到中村扮演警察时，已经到了这堂课的尾声。鬼冢如之前一般，兢兢业业扮演起劫匪。虽然有不少同学的经验，谈话前，中村仍然很不安，他既不习惯被别人注视，也不习惯跟别人过密的谈话。周围同学的注视，令他的心脏怦怦直跳。等他站起身，鬼冢教官刻意变调成疯狂劫匪的声音反倒是让他渐渐冷静下来。脑海中不由自主闪回着鬼冢教官传授的谈判技巧，不知不觉进入了警察的角色。他的声音也由原本的平平无奇变得轻缓而具有亲和力，一步步引导绑匪讲出劫持公交车的原因，携带的武器，车上人质的状况，了解过劫匪的迫切需求后，他答应尽量满足劫匪的要求。情况渐入佳境，突如其来的下课铃声打断了这次模拟练习。

其他同学愣神片刻，齐齐鼓起掌来。之前也有一部分同学答得不错，不过都不算完整，收获的信息也是片面的，谈判时容易突然崩盘。中村整合了许多细节，且声音似乎具有魔力，自带一股安抚人心的力量。同样的话从他口中说出，扮演绑匪的鬼冢教官就不知不觉间透露了更多信息。鬼冢教官少见地直白夸赞道：“中村，表现不错，你这小子的声音很有感染力，可以向谈判方向发展。”中村闻言，很是开心，他还是第一次接收到如此直白的肯定。下课后，不少同学都围到中村桌前，询问起中村声音练