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说的是叶存山那一套,有些无法更改的事,他们做大人没辙,只能尽所能从另一方面弥补。

要孩子心态好,乐观、豁达,遇事能抗,不脆弱走极端,往这个方向养,到大了,能少一些担忧。

“而且人各有志,也不是所有有才之人都想入朝为官的。我那话本铺子里就有个书生,才识高,天赋好,教他的先生都夸,但他没有当官的念头,就想过好自己的日子。”

这是元墨。

要安慰人,就讲讲元墨跟柳小田的事儿。

这对夫夫吃过苦,现在是苦尽甘来。

普通百姓一生都在一处过,祖上几辈不挪窝,没他俩这样奔波还越来越好的。

云程有写作功底,说起来跟讲故事一样,娓娓道来的平淡调调里,满是生活痕迹与温情。

听完后,虞氏说,“我看川哥儿是有点懒,不爱动,明明他爹娘都是闲不住的人……”

不管怎样,有个方向,她知道后头该怎么做,要怎么引导,心情舒快了些。

冬日天黑得早,圆圆坐榻上玩,暖和了就直打盹儿。

云程往外看看,觉着差不多了,就说他们今天先回去,改天再来。

虞氏差人去书房那边看看,叶存山正跟程太师聊赈灾的事。

说的是雪灾,今年十一月就已经下了两场雪,京都继续北上还有两座城,推算着不会好。

各地消息没有京都快,本地学子能听说点消息,各家长辈都在想法子搜罗雪灾应该怎么办。

救人送粮送棉衣,盖棚子,煮姜汤,还要加强防卫,这都是最基础的。

随便扒拉一个书生,都会这样说。

叶存山没有过赈灾经验,也没亲自看过,目前已有的理论,是彭先生教的,还有京都送去的各类资料做参考,而总结出来的。

基于这上面的改进,则是有跟云程商讨。

云程比他还纸上谈兵,幸而现代有网络就能知天下事,祖国在赈灾上的行动力跟凝聚力都很强,军钰唏民团结,各方面新闻跟科普都有宣传到位,实操暂且不论,夫夫俩结合古今赈灾特点,排除部分设备后,再根据现有条件调整,这些从前看了,会谨慎回答的东西,叶存山已经能脱稿跟人深入探讨。

今天聊完,程太师看叶存山的眼神都柔和许多,“这几年有下苦功。”

没拿着现成的东西直接背。

他说着看向程砺锋,“你回头说说文浩,叫文浩跟存山多聊聊这方面的东西。”

程文浩在国子监读书,今年要科举的。

时事相关的东西,他比叶存山了解得多,但思考没这么深,两人能互补。

如今的科举题目里,实事政务写在卷面上的,主要是就这件事展开议论,发表自己的见解。

更深入的东西,落卷面上,某些考官为了谨慎,即使欣赏,也要把成绩往下压。

但科举考试,有被考官面试的可能,不论是交卷时,还是出结果后,特别是殿试时,更是有机会与天子对话,在能有漂亮答卷的基础上,还能有思想深度,有经过深思熟虑后,各方面都想清楚,仔细讨论后可实行的对策,就是一个很大的加分项。

虽然面试的机会很渺茫,被天子提问的可能更是低到可以忽略不计,但有备无患。

这事说完,看天色已晚,就没继续往后说。

书童开门,准备去看看云程他们结束没有,跟虞氏派来的小厮碰上,两边话一对,叶存山就能走人。

程砺锋跟程文杰一起送他。

程文杰夸他厉害,“上回爷爷在模拟考场讲题,训过那些书生,主要也是说的这个。讲他们读书背书,为了应试而学习,替天子分忧的想法都没有,背点东西糊弄人,那考场也会糊弄他。”

当时即兴做的文章,核心思想也在这里。

文章有文体,有固定思路。

四书五经就那么多字,对科举研究深入的人,那些常出题目的句子,张口都能背出一串来。

优秀文章能用箩筐去装,略差的文章更是遍地都是。

不说去看看好的文章都有什么特点,最简单,最直观的东西,是考生们在开始学作文章之初,就有先生说文章应该表达什么思想。

再说直白一点,前面几轮的考试,考的就是学生的思想。

考到后面,留下符合要求的人选,再去考验他们的能力。

程砺锋跟叶存山说,“都说乡试会试重首场,首场重首卷,所以越到考期,重点学习的东西越片面,甚至只有那么一点,但你不能这样,到时别急。”

叶存山知道的,他能走到今天不容易,从前没想走歪门邪路的捷径,现在更不会自己往窄路上去。

他也有判断,数次来京都,与程太师的谈天聊学习,核心点都在实事政务上,开始要他说见解,后来要他说解决方法。今天更是在解决方法之上,对各个环节提出质疑,要他深入去答。

他现在不过一小小书

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