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可肖潇却是低估了这个熊孩子的厉害程度，每天都气到自闭。这那日松不爱学文偏爱武艺，年仅七岁便能耍得肖潇团团转，让肖潇心中烧起一把火，非要制服这小屁孩儿不可。

不过肖潇还真不知道该用什么办法，于是他看着又跳上屋顶的那日松无可奈何，只能在心里放狠话。这小屁孩儿上面有父亲宠着，下面有一堆教他武艺的武士护着，肖潇跟他们的阶级敌人一样，每回见面都是相互警惕。肖潇原本是打算教那日松学算术，毕竟他们又不学什么四书五经，他们本身的文学肖潇根本教不了;但是那日松不仅一上课就上房，而且还各种对肖潇恶作剧，只要肖潇一发脾气他便去告状，软硬兼施的肖潇最后只能落得被三长老教训的下场。

可是越这样，肖潇越是不想认输，因此憋着一口气，非要把这孩子给教化了不可。这天他突然想到一个办法，于是到了上课的时间，他便抱着教材去去那日松的屋子，将道具插到屋门前的空地上。

又来了，那日松见到肖潇便不屑地撇撇嘴，冲肖潇做了一个鬼脸，屋顶我都飞累了，这次我要直接出去玩!

就你那三脚猫的功夫，别出门就被人打了。肖潇冷哼一声。

你说什么?那日松下一秒便出现在肖潇面前，气鼓鼓地瞪着他，我看你是苦头还没吃够，又来讨打!

肖潇完全不惧他扬起的拳头，十分淡定地说：一寸。

什么一寸?那日松一皱眉头。

昨天你骑射考核的时候，最后一箭时发箭点应该往下低一寸，这样你就能打中靶心了。

放屁!那日松的身后突然跳出一人，正是那日松的骑射老师孟和，怎么可能是一寸?半寸都是多的!

是吗?肖潇淡淡一笑，将桌子上放着的弓箭递给那日松，既然这样，你不妨表演给他看看。

那日松见孟和点头，于是拿起弓站到跟昨天差不多的位置，然后搭弓射箭。他先是按照肖潇所说那样将搭箭点放低一寸，心想这回可要肖潇好好丢个脸，然而万万没想到的是，这弓箭竟然准确地命中了靶心。

这怎么可能?

那日松一呆，孟和也是明显愣了。那日松有些担心地回头看了孟和一眼，见他面无表情的样子不由得惴惴不安，有些慌张地又捡起一支箭。按照孟和的说法将手放低了半寸，那日松心里期待这支箭也能射中靶心、证明肖潇只是在忽悠人，可是这支箭却是钉在了第一支箭上面的位置。

怎么会是真的!

那日松不知所措地看向孟和，却发现他的骑射老师也是皱着眉头不明所以地看向靶子，然后拿过那日松的弓箭检查，见没有异常又打算去检查靶子。

我可不是那种作弊的小人。肖潇没好气地拿过那日松的弓，然后又从箭囊里抽出自己特质的软箭，搭弓往靶子上射。

竟然会拐弯

那日松震惊地看着那支箭拐了一个弯之后打到靶子上，虽然没有钉上去，但是已经足以让他震撼。另一旁的孟和也是瞪大了眼睛，一个箭步便闪到肖潇身旁，一把抓住他的手腕。

你这箭为什么会拐弯?孟和狂热得盯着肖潇，攥着肖潇手腕的力气大到他的脸都开始疼到扭曲，再来一遍让我看看!

那你得先把手松开!肖潇咬牙切齿地说，同时心里流出了悲伤的泪水，因为他这副身体简直就是文弱书生标配，即便他有好好锻炼身体，但是依旧是图兰部落的任意一个小伙子他都打不过。等孟和放开手的时候肖潇的手腕已经出现了红痕，可惜在场的两人都不关心，只关心肖潇的拐弯箭是如何射出去的。

你不是觉得学习算术没用吗?肖潇一边搭弓射箭一边对那日松说道，如果你不会算术的话，你可能要苦练数十年才能成为神箭手，才能知道原来箭可以这样发射出去。但是如果你像我一样精通算术的话，即便不会射箭，也能推导出弓箭的轨迹，计算出如何才是最佳的射箭方式

又是一支拐弯箭射出，打中靶子之后被弹开。肖潇满意地看着两人眼中的求知渴望，于是索性拿出笔给两人讲起这弓箭射出时所受到的各种影响：

一支箭想要准确命中，那么首先要首先要知道是什么影响箭矢的飞行。众所周知，箭矢飞出去时是有一个，向上的角度的，如何控制这个角度，那便涉及到我们搭箭点与射箭点的位置

两个人聚精会神地听着，那日松其实并不听得太懂，不过对箭术有无限热情的他已经大致明白了所谓拐弯箭的原理，那便是通过搭箭点到射箭点的移动来给箭矢添加向下的力，这样便能让箭矢实现由下往上的拐弯，命中靶子。于是他兴冲冲地拿起弓箭便要尝试，肖潇也不阻止，看着他实验对他来说最佳的搭箭点和射箭点，以及发箭时那一瞬间的角度。

一个上午便在他一遍遍热情的尝试之中度过，孟和也手痒得不行，不过总不能和自己七岁的学生争，因此只能眼巴巴地望着。直到快吃午膳的时候，那日松终于射出第一支拐弯箭，高兴得甚至一把抱住了肖潇。

我成功啦!那日松眼睛亮亮地望着肖潇，我们明天学