5-手拉手迟到（2 / 2）

本分的孩子。

班主任想起两人手拉手上学的样子：“因为你们正是青春期的学生，老师也不想出事，一中是重点学校，重本一本才是大家的目标，杜霆是其中的佼佼者，他是有能力走提招的，老师，他，和他爸妈，都不希望他错过这次机会，老师也不希望你去打扰他，让他以后的路不好走。我这么说你明白吗？”

这话说的很难听，雷悦琳没有像往常一样说些无所谓的话，或者讥讽什么，她什么也说不出来，只是觉得难堪，她以前从来没有过如此难堪的时候。

小时候她成绩优秀，懂的事情也不多，淘气依然淘气，但她成绩好，众人认为她“还是个孩子”，只会说她活泼。后来慢慢长大，性格更像她妈，加上有田家母女温温柔柔做对比，她把调皮捣蛋发挥到极致，偶尔有人说“你要是和田惠一样乖巧听话就好了”，可那时候她才不在意，因为她觉得田惠就是个白莲花，她不屑于成为那样。现在长大了，她更瞧不上田家两人，乐于看她们倒霉，只想着自己怎么玩更快乐，再也不想成绩了，因为她爸的关系，她甚至没考虑过正经找男朋友。

可事情总不可能按照她希望的那样发展，比如她想快快乐乐长大，比如她爸和她妈重归于好，彻底甩了田家母女，比如这些事情发生后就真的如她所愿，不想就能开心，又或者对于杜霆的出现心里带着某种自己也没意识到的期待。

甚至于现在，她没把杜霆当回事，即便“同居”了，亲吻了，拉手了，她也从没想过以后。

但班主任不同，她必须站在长辈的角度去看待事情，希望每个学生都走应走的道路，成就自己，也成就她的优秀教师。

班主任把现实推到她面前，让她不要挡路。

她听见自己慢吞吞地说：“那我和他一起考上去不就行了吗？你们担心的是成绩下滑，又不是他谈恋爱，只要成绩不下滑，不就什么问题都没有吗？我现在也许走不了提招这条路了，可我还能高考，考个好成绩不就够了吗？”

班主任：“……”

雷悦琳的回答不在她的考虑之内，她以为雷悦琳会顶嘴说什么无所谓或者就不，这样她就可以继续说教下去，让她认清现实。

但班主任忘了人都是有自尊心的，曾经成绩优秀的雷悦琳的自尊心只会更高，甚至还有真正学渣没有的傲气。

雷悦琳语气不变：“张老师，打个赌吧，杜霆成绩下降到年级第五或者以后，我就退学，也不烦他了，只要他能保持在前五，你就不要管我们，那我也顺便保证一下以后成绩稳定进步吧。”

班主任：“……”

“上课了，我先回班了。”

“……”

雷悦琳说完就走，把愣住的班主任扔在办公室。

她走进班，全班人都转头看她，雷悦琳看也不看众人，回到自己座位坐好。

她现在不睡觉了，托着腮看着讲台上的老师，把年轻的生物老师看得心里发毛。

很快有人戳了戳她的后背，递给她一张小纸条，她打开一看，是后几排的杜霆丢来的纸条，随便撕了张纸，问她：【都和你说什么了？】